Настольные игры своими руками
«Зачем это нужно?», - спросите вы – «Ведь в наше время в магазинах огромное количество игр и игрушек на любой вкус и цвет»
Да, вы правы, игр и игрушек действительно много, но насколько они полезны не всегда понятно.

Почему же так важно создать игру совместно с ребенком. Процесс создания игры:

• активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
• позволяет самостоятельно собирать информацию (в старшем возрасте);
• развивает творческое мышление, фантазию;
• развивает мелкую моторику, речь, в том числе связную;
• помогает разнообразить совместную деятельность с взрослым;
• помогает детям понять и запомнить информацию (особенно если ребенок визуал);
• способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми;
• обеспечивает реализацию партнерских взаимоотношений между взрослыми и детьми
• сближает ребенка и взрослого, позволяет ребенку почувствовать свою значимость;
• и самое главное, ребенку будет интересен и процесс создания и дальнейшее использование игры, ведь он ее сделал САМ!

Если эти аргументы вас убедили, переходим к созданию игры:
1. Придумайте жанр игры. Это позволит лучше «прочувствовать» игровой процесс.
Одним из простейших жанров является игра-бродилка, которая объединяет игроков стремлением быстрее всех добраться до финиша. Такую игру можно сделать абсолютно на любую тему.
2. Совместно с ребенком выберите тему, персонажей и место действия. Этот процесс можно превратить в отдельное захватывающее приключение. Запишите все идеи, родившиеся в процессе, возможно на основании этих идей вы создадите целую семейную игротеку.
3. Разработайте механику игры. Как будет определяться очередность ходов, будут ли поля с выполнением отдельных заданий, пропуски хода.
4. Необходимо также определить количество игроков.
Хватит ли для этого карточек/фишек?
Будет игра интересной только для двух игроков?
Какое максимальное количество игроков сможет в нее играть?
5. Игровое время и размеры игрового поля, определяя эти пределы учитывайте следующие нюансы:
Средняя продолжительность игры. Игра не должна быть слишком долгой и громоздкой, лучше сыграть 2-3 раунда.
Большие игровые поля и колоды карточек могут усложнить игру и увеличить время игры;
6. Решите, каким образом будет определяться победитель.
* В играх-бродилках побеждает тот, кто доберется первым до точки финиша;
* В играх на очки побеждает тот, кто набрал больше всех очков;
* В играх со сбором карточек, определяют победителя по количеству или качеству необходимых карточек;
* В кооперативных играх, в которых требуется слаженная командная игра, побеждает команда сумевшая выполнить необходимые задания
7. Запишите правила игры, возможно, они изменятся в ходе игры, но наличие базовых правил позволит быстрее приступить к тестированию вашей игры.
8. Приступаем к самому красочному этапу, созданию игрового поля.
Для начала можно нарисовать карандашом прототип и обсудить с ребенком, что добавить или убрать, какие материалы будете использовать при создании поля, фишек, карточек и т.д.
Проследите за тем, чтобы игровые ячейки, направления движения были четко размечены.

9. Когда поле готово приступаем к созданию фишек, карточек и других необходимых элементов. Игровые кубики также можно сделать своими руками.

10. Вот мы и подошли к самому увлекательному моменту, зовем всех желающих и начинаем тестировать игру!!! В ходе тестирования вы можете внести изменения в правила или добавить что-то новенькое, всё в ваших руках.

Для примера, вы можете ознакомиться с моей игрой-бродилкой, возможно она поможет вам в создании собственной Дидактическая игра-бродилка Весёлый зоопарк

Если у вас появились вопросы, можете задать их здесь, я постараюсь ответить!

Желаю вам приятной игры!